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金龟甲壳虫
更新时间:2024-03-29 15:08:18

这是一个怎么样的瓶子呢?它,是一个正方形透明的塑料罐,在顶部有一个圆形的放大镜,它,是用来作什么的呢?

金龟甲壳虫

原来,它是用来装昆虫,用来做实验的。

回忆中……

这一天,我放学,走过老师的办公室,一眼看到了一个透明的罐子,“呵!这玩意,我喜欢!”我趁着周围人不在,一个箭步走进办公室,把罐子塞进肚子里用衣服遮挡,悄悄地离开学校。

“这玩意应该放在哪里呢?”我生怕父母责怪,因为父母不许我买玩具。正在这时,我没有再考虑,而是把它带到足球场上,玩起来。

这一个罐子怎么玩呢?这可有趣了,我把它顶部的放大镜打开,到足球场的草坪里,抓了几只金龟子,放进里面,把放大镜盖子扭紧。观赏这一个“大家庭”,看金龟了是怎么活动的。

这时,我趴在草坪上,两手捧着罐子,看着里面的金龟子,阳光明媚,一阵风吹过,我仿佛听到了金龟了在里面说话。

“小宝,你不听话呀,快把我们放了!”金龟子在罐子里生气。

“我不放,你就是我的宠物,我给你们吃的喝的,你要在罐子里面打滚,让我看看你的大肚皮!”我开心呀。

“小宝,你可知道,偷东西是不对的,快把我们放了,把这一个实验器材还给老师,老师也许这一个时候,正在急着了,上课要用的呀,你听话呀!”金龟子继续说。

“我不爱听,你们打架,看谁赢了,我就放谁!”我喊它。

“小宝,我们可是昆虫王国的大战斗士,如果你不放我们,我们的兄弟来了,可要你麻烦的!我们是金龟甲壳虫!”一只女金龟威胁我。

我在罐子顶上的放大镜里,看着它们在舞动着翅膀,很是生气的样子。

这一个中午,我实在没有地方把它收藏,只好放在了学校校门的一棵花草丛里。

下午,我去找这罐子,“呀!哪里去呢?”我心慌呀,原来罐子不见了。

这难道是金龟子的伙伴找上门了?我心惊胆跳地回到教室,第一节下课,就被语文老师带到了办公室,不是别的事,正是为罐子而来。

“你为什么要偷东西呢?”她坐在椅上,台头望我,用手撑一下架在鼻梁上的眼镜。

“我……”我含糊了。我正是因为好奇和贪玩,才偷的,这一下子,没有说出来的勇气。

“好了!下不为例!快把罐子里的金龟子放了,它们也是生命!孩子要养成热爱生命,敬畏生命的思想。”老师把我责备一翻,我低下头,慢慢离开办公室。手拿着罐子,心里很是难受。

再次来到足球场,我打开了装着金龟子的罐子顶上的放大镜,金龟子们不慌不忙地飞出来。

“小宝,你要知道,我们可是神族的后代,金龟甲壳虫!”女金龟子说,“这一次,你肯承认是你偷的罐子,已经很不错了,这一件事,你要谨记于心,日后,要反省自己,警惕自己!”

我心里怯意,把金龟子一一放回大自然。

今天,我再回忆起这一件童年的事,想起古埃及人将金龟视为永恒的象征,虽然它是杂食性害虫,但是,金龟能分解动物的粪便,在非洲的生态上扮演重要的角色。

这一个我童年的真实故事,反应出一个天真顽皮的孩子,是怎么与大自然,怎么与小生命交流与相互勉励的,正所谓,志可励,志隐藏在生活里,在一些微小的故事里。

我伸出手,指向那灿烂的阳光,一只金龟子飞到我手指上,转一个圈,绕绕后腿,展开翅膀,往那阳光的最灿烂飞去。

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